【摘 要】
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基于当前高中阶段的英语教学实际情况,本文对高中英语的教学模式进行了较为仔细的研究以及分析,并在进行探讨之后针对培养学生学习英语过程中的语言能力、文化品格、思维品质
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基于当前高中阶段的英语教学实际情况,本文对高中英语的教学模式进行了较为仔细的研究以及分析,并在进行探讨之后针对培养学生学习英语过程中的语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力进行了分析,以此为基础探讨了在核心素养视阈下的高中英语教学模式的方式选择,讨论如何能够让学生更加高效地学习外语,最终给出了一些建议以及看法,以供参考.
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