【摘 要】
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现通过分析内科教学中心电图教学的一些难点，如学生相关知识的缺乏；学生对心电图轴难以理解；学生对胸导联、肢导联的记忆困难，容易混淆正、负极等，以寻找相应的对策。笔者认为通过
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现通过分析内科教学中心电图教学的一些难点，如学生相关知识的缺乏；学生对心电图轴难以理解；学生对胸导联、肢导联的记忆困难，容易混淆正、负极等，以寻找相应的对策。笔者认为通过重新复习解剖知识，构建良好的基础知识平台；在教学过程中通过平面图提高学生的感性认识；突出胸导联、肢导联的概念，正、负极及其联系，能让学生在正确掌握心电图相关知识的基础上，熟练地将理论知识灵活应用到临床实践中。
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