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作为一种特殊的文学载体,童话的主要阅读对象是少年儿童。当教师能够用抑扬顿挫、富有情感的语言为他们描述通话故事时,就很容易吸引他们的注意力。这样就可以通过优秀的童话故事对幼儿进行有效地引导。然而我们在使用童话的过程中,必须要有针对性,激发出幼儿的兴趣,充分合理地运用童话故事,这样才可以发挥出童话故事的作用。