论文部分内容阅读
《地球上的星星》是印度官方推荐的一部儿童励志影片，由印度著名男星阿米尔·汗自导自演，自2007年上映以来，获得印度本土电影奖的最佳影片、最佳导演和最佳电影故事三项大奖。
影片是一部感人的剧情片，讲述了一个有阅读障碍的八岁男孩伊桑从被家人和社会摒弃到才华显露被认可的曲折经历。也许影片要诠释的是：每一个孩子都是特别的。然而无数次和学生一起欣赏完影片，又觉得，似乎所表达的不止这么多。
一、五彩斑斓的童真世界
八岁的小男孩伊桑瘦弱、露着两颗可爱的大门牙，有着大大的眼睛，眼睛中闪烁着孩子特有的光芒和神彩。在他的眼睛里，世界神秘可爱充满色彩：他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，沉浸在捕鱼、和狗狗追逐嬉戏的乐趣中，把成绩单扔给狗狗当玩具；他津津有味地注视着小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影；他喜欢画画，把颜料浸在水中，用手指绘出五彩斑斓，惊喜于色彩的变化……正如优美动感的背景音乐所唱的那样，“不做时间的奴隶，他们无忧无虑，同蝴蝶相会，同绿树谈天，他们花时间把风聚拢，在细雨中读着优美的故事，在天空的画布上描绘着未来新世界”。
影片一开始便把我们带入了一个精彩的童真世界，在那里，儿童仿若“自然之子”，与生俱来地亲近自然，热爱自然，对自然界中的一切充满着好奇和探索的欲望，他们享受着自然带来的欢乐和趣味。
在受到大孩子欺侮之后，身体上的伤和内心的委屈使得他一口气跑上天台，呜呜地抽泣，然而当看到天台上落下一只风筝时，便破涕为笑，捡起风筝沉浸在自己的世界中。回到家里，等待他的是爸爸的怒喝与巴掌，还有威胁着要送他去寄宿制学校。面对爸爸的斥责，倔强的伊桑坚定地认为打架并非自己的错误，“死不悔改”，然而面对爸爸的出差，他误以为是因为自己的淘气爸爸才离开家的，伤心地向爸爸检讨自己的错误，并祈求爸爸不要走。一颗多么善良敏感的童心啊！
即使因为种种原因被恼羞成怒的老师赶出教室，走出校门，小伊桑也能很快进入快乐的世界，外面世界的一切都如此新鲜有趣：阳光照耀着他，墙上的画页充满着乐趣。大街上的棉花糖、泥工、建筑工地上的脚手架、白灰等等深深吸引着他的眼球，一切都是那么的神奇。
二、“问题学生”的遭遇和转变
伊桑成绩不好，和优秀的哥哥形成鲜明的对比，他的哥哥是每门科目都拿第一的尖子生，深受父母和老师的喜爱。和哥哥相比，伊桑显得十分笨拙，完全不像一对兄弟。
从起床上学的那刻起，伊桑似乎什么也做不对。暖暖的阳光照进来，早晨的风轻轻地吹着，忙碌的一天早早就开始了，伊桑依然沉浸在美妙的睡梦中，就要迟到了，妈妈急忙地替他穿衣服，而他依然沉浸在摆弄魔方的世界中，在妈妈的推搡和拖拉下最后一个上了校车，引来校车司机的一阵数落和不满！
到了学校，“一句老话，整洁最重要……保持学校的干净整洁是我们的职责”，伊桑因为鞋子上的灰尘而被阻拦在教室外面，尽管他不停匆忙地擦着鞋子，然而还是被惩罚了。
课堂上，字母和数字是他讨厌的敌人，伊桑连最基础的拼写都不会，当老师叫他站起来找出形容词的时候，他一个也读不出来。在老师和同学们的注视下，伊桑无可奈何地大声地发出一串奇怪的声音，并说“书上的字母在跳舞”，惹来同学们的嘲笑，恼羞成怒的老师气愤地叫他“不要脸”的孩子，把伊桑赶出了教室。伊桑孤单地站在走廊上，路过的高年级同学们嘲讽地说：“怎么又是你呀？”站在走廊上的伊桑最终还是经不住外面世界的诱惑，奔向了自由的天地，同时也犯下了更大的错误！最终学校容忍不了伊桑，被送往了寄宿制学校，尽管伊桑苦苦哀求父母，但一切都于事无补了。
在新的学校，一切并没有什么不同，伊桑依然是老师们痛恨的“懒惰又愚蠢”的学生，再加上额外的远离亲人的创伤，伊桑很伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，不再和任何人说话，彻底地把自己封闭起来。
当我们都在担心伊桑的命运的时候，剧情发生了转变，新的年轻的美术老师尼库巴出现了。尼库巴一出场就体现了与众不同：未见其人，先闻笛声。他引起了孩子们和观众莫大的好奇，在欢快的笛声中，小丑装扮的老师笑哈哈地出现在孩子们的面前，在一片“歌舞升平”中，大多数孩子活泼开朗、追求自由的天性得以释放！然而伊桑依然不为所动，沉浸在自己孤独的世界中。
聪明的老师很快就发现了伊桑的与众不同，找来了他的作业本，仔细阅读，找出其中错误之处，很快尼库巴老师就判断出伊桑是个有阅读障碍的孩子。因此，他不顾路途的遥远，亲自去伊桑家里家访，并发现伊桑有着天才的绘画禀赋。接下来的故事情节，想必大家都已经猜到了，尼库巴采取了很多措施，帮助伊桑重拾自信。结局是伊桑在学校的绘画比赛中夺得第一名。当评委亲吻他并给他颁奖的一刹那，全场的人都站起来了，欢呼声、掌声此起彼伏，伊桑按捺不住内心的激动，眼泪夺眶而出，一下子扑到了老师的怀里！
三、独一无二的伊桑：每个孩子都是一颗闪亮的星星
单就影片立意来看，《地球上的星星》几乎没有什么新意，之前的教育三部曲（《放牛班的春天》、《死亡诗社》和《蒙娜丽莎的微笑》）已经诠释了经典的教师形象，但影片依然能带给观众诸多的感动和思考。
（一）什么是科学的儿童观？
所谓的儿童观，是指社会看待和对待儿童的观点和看法的总和。古往今来，关于“儿童是什么”的答案多种多样并与时俱进着。然而，在面对伊桑这样脑子充满着幻想的孩子时，又有多少老师依然会秉持着这些儿童观呢？影片中的大多数老师表现出的是愤怒和不解，认为他种种表现的根源是愚蠢和懒惰。
儿童观是一种观念，但绝非仅仅停留在理论层面，更需要拿到教育实践中去检验，需要我们在和儿童相处的过程中深刻地去反思和体味。例如，我们承认儿童是一个独立的个体，那么在和其相处的过程中，还会有“我是大人，你只是孩子”的感觉吗？
（二）面对问题孩子，怎么办？
伊桑是一个有着阅读障碍的特殊学生，遭到老师的嫌弃和讨厌，影片中的大部分老师对其都是批评和愤怒的态度，向校长告状和抱怨，没有一个老师静下心来去听伊桑的解释，没有人去认真分析伊桑作业本上那些错误的共同之处，更没有人关注到其在美术方面所表现出的天赋。
美国哈佛大学的加德纳教授提出了著名的多元智能理论，根据此理论，学校在发展学生各方面智能的同时，必须留意每一个学生只会在某一、两方面的智能特别突出；而学生未能在其他方面追上进度时，不要让学生因此受罚。
倘若有老师在面对伊桑时，自觉地运用这个理论，相信他会关注到伊桑的美术特长；倘若老师多给伊桑一些关注的话，他可能便会察觉伊桑的问题，也不会任由伊桑自暴自弃，以调皮捣蛋来掩饰自己的错误。
当然教育没有倘若和假如，因此，老师在面对特殊儿童的时候，一定要多一点关注，多问一些为什么，唯有如此，伊桑们才能渐渐走出问题的阴影，才能真正像星星般发散出应有的光芒。
（三）什么是真正的“师爱”？
教师，自古以来，被戴上了无数闪亮的光环，太阳底下最光辉的事业，人类灵魂的工程师等等。记得实习期间一个园长曾经对我们说过：“问问自己，你爱孩子吗？如果爱，才算具备当老师的一个前提条件！”工作以后，也无数次地问自己，怎样才算是具备了教师应有的爱心！无法一一道尽，但有一点是毋庸置疑的，即：教师的爱心是建立在对学生理解的基础上的，没有理解，没有接纳，谈何师爱？
影片中的大多数老师让观众痛恨，他们不了解伊桑的问题所在，却对其横加指责！电影来源于现实，我们的教师队伍中有没有这样的老师呢？还有多少像伊桑一样的孩子不被理解，不被接纳呢？每一位教师都需要反思！
《地球上的星星》是一部内容丰富，引人深思的电影，希望更多的教师们看到这部电影，做出思考和改变，让儿童恢复本该有的快乐和光芒，正像背景音乐所唱的那样：“那颗迷路的小星星，被找回来了，世界被星光所填满，宇宙恢复灿烂……”
影片是一部感人的剧情片，讲述了一个有阅读障碍的八岁男孩伊桑从被家人和社会摒弃到才华显露被认可的曲折经历。也许影片要诠释的是：每一个孩子都是特别的。然而无数次和学生一起欣赏完影片，又觉得，似乎所表达的不止这么多。
一、五彩斑斓的童真世界
八岁的小男孩伊桑瘦弱、露着两颗可爱的大门牙，有着大大的眼睛，眼睛中闪烁着孩子特有的光芒和神彩。在他的眼睛里，世界神秘可爱充满色彩：他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，沉浸在捕鱼、和狗狗追逐嬉戏的乐趣中，把成绩单扔给狗狗当玩具；他津津有味地注视着小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影；他喜欢画画，把颜料浸在水中，用手指绘出五彩斑斓，惊喜于色彩的变化……正如优美动感的背景音乐所唱的那样，“不做时间的奴隶，他们无忧无虑，同蝴蝶相会，同绿树谈天，他们花时间把风聚拢，在细雨中读着优美的故事，在天空的画布上描绘着未来新世界”。
影片一开始便把我们带入了一个精彩的童真世界，在那里，儿童仿若“自然之子”，与生俱来地亲近自然，热爱自然，对自然界中的一切充满着好奇和探索的欲望，他们享受着自然带来的欢乐和趣味。
在受到大孩子欺侮之后，身体上的伤和内心的委屈使得他一口气跑上天台，呜呜地抽泣，然而当看到天台上落下一只风筝时，便破涕为笑，捡起风筝沉浸在自己的世界中。回到家里，等待他的是爸爸的怒喝与巴掌，还有威胁着要送他去寄宿制学校。面对爸爸的斥责，倔强的伊桑坚定地认为打架并非自己的错误，“死不悔改”，然而面对爸爸的出差，他误以为是因为自己的淘气爸爸才离开家的，伤心地向爸爸检讨自己的错误，并祈求爸爸不要走。一颗多么善良敏感的童心啊！
即使因为种种原因被恼羞成怒的老师赶出教室，走出校门，小伊桑也能很快进入快乐的世界，外面世界的一切都如此新鲜有趣：阳光照耀着他，墙上的画页充满着乐趣。大街上的棉花糖、泥工、建筑工地上的脚手架、白灰等等深深吸引着他的眼球，一切都是那么的神奇。
二、“问题学生”的遭遇和转变
伊桑成绩不好，和优秀的哥哥形成鲜明的对比，他的哥哥是每门科目都拿第一的尖子生，深受父母和老师的喜爱。和哥哥相比，伊桑显得十分笨拙，完全不像一对兄弟。
从起床上学的那刻起，伊桑似乎什么也做不对。暖暖的阳光照进来，早晨的风轻轻地吹着，忙碌的一天早早就开始了，伊桑依然沉浸在美妙的睡梦中，就要迟到了，妈妈急忙地替他穿衣服，而他依然沉浸在摆弄魔方的世界中，在妈妈的推搡和拖拉下最后一个上了校车，引来校车司机的一阵数落和不满！
到了学校，“一句老话，整洁最重要……保持学校的干净整洁是我们的职责”，伊桑因为鞋子上的灰尘而被阻拦在教室外面，尽管他不停匆忙地擦着鞋子，然而还是被惩罚了。
课堂上，字母和数字是他讨厌的敌人，伊桑连最基础的拼写都不会，当老师叫他站起来找出形容词的时候，他一个也读不出来。在老师和同学们的注视下，伊桑无可奈何地大声地发出一串奇怪的声音，并说“书上的字母在跳舞”，惹来同学们的嘲笑，恼羞成怒的老师气愤地叫他“不要脸”的孩子，把伊桑赶出了教室。伊桑孤单地站在走廊上，路过的高年级同学们嘲讽地说：“怎么又是你呀？”站在走廊上的伊桑最终还是经不住外面世界的诱惑，奔向了自由的天地，同时也犯下了更大的错误！最终学校容忍不了伊桑，被送往了寄宿制学校，尽管伊桑苦苦哀求父母，但一切都于事无补了。
在新的学校，一切并没有什么不同，伊桑依然是老师们痛恨的“懒惰又愚蠢”的学生，再加上额外的远离亲人的创伤，伊桑很伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，不再和任何人说话，彻底地把自己封闭起来。
当我们都在担心伊桑的命运的时候，剧情发生了转变，新的年轻的美术老师尼库巴出现了。尼库巴一出场就体现了与众不同：未见其人，先闻笛声。他引起了孩子们和观众莫大的好奇，在欢快的笛声中，小丑装扮的老师笑哈哈地出现在孩子们的面前，在一片“歌舞升平”中，大多数孩子活泼开朗、追求自由的天性得以释放！然而伊桑依然不为所动，沉浸在自己孤独的世界中。
聪明的老师很快就发现了伊桑的与众不同，找来了他的作业本，仔细阅读，找出其中错误之处，很快尼库巴老师就判断出伊桑是个有阅读障碍的孩子。因此，他不顾路途的遥远，亲自去伊桑家里家访，并发现伊桑有着天才的绘画禀赋。接下来的故事情节，想必大家都已经猜到了，尼库巴采取了很多措施，帮助伊桑重拾自信。结局是伊桑在学校的绘画比赛中夺得第一名。当评委亲吻他并给他颁奖的一刹那，全场的人都站起来了，欢呼声、掌声此起彼伏，伊桑按捺不住内心的激动，眼泪夺眶而出，一下子扑到了老师的怀里！
三、独一无二的伊桑：每个孩子都是一颗闪亮的星星
单就影片立意来看，《地球上的星星》几乎没有什么新意，之前的教育三部曲（《放牛班的春天》、《死亡诗社》和《蒙娜丽莎的微笑》）已经诠释了经典的教师形象，但影片依然能带给观众诸多的感动和思考。
（一）什么是科学的儿童观？
所谓的儿童观，是指社会看待和对待儿童的观点和看法的总和。古往今来，关于“儿童是什么”的答案多种多样并与时俱进着。然而，在面对伊桑这样脑子充满着幻想的孩子时，又有多少老师依然会秉持着这些儿童观呢？影片中的大多数老师表现出的是愤怒和不解，认为他种种表现的根源是愚蠢和懒惰。
儿童观是一种观念，但绝非仅仅停留在理论层面，更需要拿到教育实践中去检验，需要我们在和儿童相处的过程中深刻地去反思和体味。例如，我们承认儿童是一个独立的个体，那么在和其相处的过程中，还会有“我是大人，你只是孩子”的感觉吗？
（二）面对问题孩子，怎么办？
伊桑是一个有着阅读障碍的特殊学生，遭到老师的嫌弃和讨厌，影片中的大部分老师对其都是批评和愤怒的态度，向校长告状和抱怨，没有一个老师静下心来去听伊桑的解释，没有人去认真分析伊桑作业本上那些错误的共同之处，更没有人关注到其在美术方面所表现出的天赋。
美国哈佛大学的加德纳教授提出了著名的多元智能理论，根据此理论，学校在发展学生各方面智能的同时，必须留意每一个学生只会在某一、两方面的智能特别突出；而学生未能在其他方面追上进度时，不要让学生因此受罚。
倘若有老师在面对伊桑时，自觉地运用这个理论，相信他会关注到伊桑的美术特长；倘若老师多给伊桑一些关注的话，他可能便会察觉伊桑的问题，也不会任由伊桑自暴自弃，以调皮捣蛋来掩饰自己的错误。
当然教育没有倘若和假如，因此，老师在面对特殊儿童的时候，一定要多一点关注，多问一些为什么，唯有如此，伊桑们才能渐渐走出问题的阴影，才能真正像星星般发散出应有的光芒。
（三）什么是真正的“师爱”？
教师，自古以来，被戴上了无数闪亮的光环，太阳底下最光辉的事业，人类灵魂的工程师等等。记得实习期间一个园长曾经对我们说过：“问问自己，你爱孩子吗？如果爱，才算具备当老师的一个前提条件！”工作以后，也无数次地问自己，怎样才算是具备了教师应有的爱心！无法一一道尽，但有一点是毋庸置疑的，即：教师的爱心是建立在对学生理解的基础上的，没有理解，没有接纳，谈何师爱？
影片中的大多数老师让观众痛恨，他们不了解伊桑的问题所在，却对其横加指责！电影来源于现实，我们的教师队伍中有没有这样的老师呢？还有多少像伊桑一样的孩子不被理解，不被接纳呢？每一位教师都需要反思！
《地球上的星星》是一部内容丰富，引人深思的电影，希望更多的教师们看到这部电影，做出思考和改变，让儿童恢复本该有的快乐和光芒，正像背景音乐所唱的那样：“那颗迷路的小星星，被找回来了，世界被星光所填满，宇宙恢复灿烂……”