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化学是一门以实验支撑的学科。对于初中生来说,他们需要在学习化学的过程中从化学角度认识世界上的物质变化,真正地将宏观和微观结合起来,构筑自己的化学概念,以形成对世界的完整认知。本文将从化学概念的教学方式进行分析,针对化学概念学习内出现的重难点的教学方式进行探究,旨在帮助初中化学教学取得更好的教学效果。