【摘 要】
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<正>一、运斤成风读郭初阳语文课堂实录时,我常想起《庄子》里"运斤成风"的故事。匠人以斧斤斫人,去白垩而鼻不伤,技盍至此哉?我曾论及,很少有人,会像郭初阳那样,对语文课堂
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<正>一、运斤成风读郭初阳语文课堂实录时,我常想起《庄子》里"运斤成风"的故事。匠人以斧斤斫人,去白垩而鼻不伤,技盍至此哉?我曾论及,很少有人,会像郭初阳那样,对语文课堂有一种庄重的敬畏与进乎技矣的追求,就像一名出色的匠人,面对着自己的作品,心中有神,因而诸相庄严。将教师比作匠人,其来有自。教书么,业内总自谦为"教书匠",似乎有了"匠"字的自况,态度就谦卑起来。然而说到底,我并不觉得这是自谦,倒可以看作一种狷介。因为一个真正的工匠,有自己的尊严,
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