【摘 要】
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“双减”政策的实施，主要是为了减轻义务教育阶段学生繁重的课外培训负担和作业负担。在学生放学与家长下班时间不一致、教育培训机构被严格管理的情况下，为了保证学生放学之后的安全，“3+1+1”课后服务模式应运而生，而如何建立起完善的课后服务模式，应引起广大教师的高度重视。本文主要围绕相关问题展开探求，以供大家参考。
【基金项目】
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2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划一般课题《“双减”背景下“3+1+1”课后服务模式开发与实践研究》（GS[2022]GHB1088）的研究成果；
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“双减”政策的实施，主要是为了减轻义务教育阶段学生繁重的课外培训负担和作业负担。在学生放学与家长下班时间不一致、教育培训机构被严格管理的情况下，为了保证学生放学之后的安全，“3+1+1”课后服务模式应运而生，而如何建立起完善的课后服务模式，应引起广大教师的高度重视。本文主要围绕相关问题展开探求，以供大家参考。
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