深“切”文本,彰显生成

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ffftty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文阅读教学中,呆板而乏味的“闷课”并不鲜见。“闷课”之所以“闷”,主要在于课文的理解难度大、涉及的知识难点多。为了让学生吃透课文,有的教师开展了长篇累牍的讲解,导致整个教学无比沉闷。化解“闷课”,教师就要找到教学的切口,深“切”文本,在“切片”上锤炼能力,打磨“精彩”。传统名篇《祝福》最容易被打上“闷课”的印记。“有心”的语文教师却能“切”开生面,上出一番滋味。
其他文献
近期,随着西藏教学点的设备完成调试,全国6.36万个教学点全面完成了“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设任务,实现设备配备、资源配送和教学应用“三到位”.音乐、美术、英
《道德与法治》是一门综合性极强的课程,内容涉及伦理道德、心理健康、学习生活、法律法规、文化传统、国情国策等方面。教材信息量大,涉及领域广,探究活动多。《道德与法治》教
投资新线路、提高供电可靠性,降低电力系统故障率,保证安全运行。
<正>有人说,体育课专司学生健康,不在人文素养。我不赞同这个观点。我以为,任何学科教学,都有培养学生人文素养的使命。且不说,体育课堂本身就是直接作用于生命健康成长的学
期刊
围巾:冬装的伙伴由于冬季的寒冷和灰暗,冬装较偏重于暗色调,如黑色、赭石色、咖啡色,使人面色黯淡无光。如果带上一条色彩浓郁、格调活泼的丝质围巾,其装扮效果会使人显得悄丽而端
在体育区域活动中,孩子能充分发挥自己的自主性参与活动,但教师也面临着更高的挑战:遵循渐进性的教学规律,根据每个孩子的具体情况采取有针对性的策略,支持和引导他们朝自己的最近
在小学语文教学研究中,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,培养学生的创造个性。
成都铁路工程学校正在推行的“理实一体化”教学改革,突出了职业教育的岗位能力培养,使学生成为适应现代社会需求的技能型人才。