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传统文化作为维系民族生存和发展的基础，需要我们给予特别的关注并进行传承，尤其是在新时代的中国，重视并传承优秀传统文化能提升文化自信，助力民族复兴。当然，在高中语文教学中进行传统文化的教学还有助于增加语文课堂的广度和深度，对学生更好地进行人文素养的培养和提升。笔者结合自身多年的高中语文教学经验及相关学者对传统文化传承发展的研究，分别从重视传统文化的重要价值、立足高中语文教材进行适时渗透、丰富优化课堂教学氛围及教学方式、拓展课堂时空打造第二课堂等方面就如何更好地在高中语文教学中进行传统文化教学进行了策略性的分析，希望有助于今后更好地从事该方面的教学工作。