【摘 要】
：
目的 分析25例(28眼)虹膜新生血管生长原因,探讨消除虹膜新生血管的有效方法.方法 回顾性分析2014年9月至2016年7月期间临床发现虹膜新生血管的患者25例(28眼)眼部相关检查资
【机 构】
：
首都医科大学附属北京友谊医院 眼科,北京100050;中国中医科学院眼科医院 眼底病眼外伤科,北京100040
论文部分内容阅读
目的 分析25例(28眼)虹膜新生血管生长原因,探讨消除虹膜新生血管的有效方法.方法 回顾性分析2014年9月至2016年7月期间临床发现虹膜新生血管的患者25例(28眼)眼部相关检查资料,记录治疗方法及病情变化,分析虹膜新生血管发生的原因及治疗效果.结果 25例(28眼)治疗前裂隙灯下均可见虹膜新生血管;17例(20眼,71.4％)存在视网膜缺血表现,包括FFA可见视网膜新生血管或大片非灌注区,或存在大量的玻璃体积血及纤维血管增殖膜;8例(8眼,28.6％)缺乏视网膜缺血相关表现.治疗后3个月,FFA显示25例(28眼)均未见视网膜新生血管;20例(23眼,82.1％)虹膜新生血管消退,5例(5眼,17.9％)虹膜新生血管未完全消退.结论 眼前部缺血也是虹膜新生血管发生的原因之一;全视网膜光凝术是针对视网膜缺血的治疗手段,不能消除全部的虹膜新生血管,抗VEGF药物注射对虹膜新生血管有很好的疗效.
其他文献
目的 研究在听神经瘤的切除过程中使用枕下乙状窦后入路显微外科切除治疗的效果.方法 60例听神经瘤患者,以手术方式不同分为观察组与对照组,各30例.观察组患者使用枕下乙状窦
摘 要：教学方法是实现教学目的、完成教学任务与提高教学质量所采用的重要手段。《财务管理》是一门实用型课程，其许多理念和方法都贯穿于人们的生活当中，但由于其理论性及强也加大了教学的难度。传统的教学方法和教学方式已越来越不能满足《财务管理》的需要，而先进的教学改革和信息技术革命给财务管理教学方法、方式提出了新的挑战。财务管理教学应克服“重知识轻能力”的倾向，创建财务管理教学方法新模式。 关键词：新模
目的 动脉溶栓治疗与传统方法治疗视网膜中央动脉阻塞(CRAO)疗效对比分析.方法 检索Pubmed、Embase、Clini-cal.gov、中国知网以及万方数据库,纳入动脉溶栓治疗与传统方法治
摘 要：随着新课改的不断深入，新课程标准明确指出要重视体现学生的学习主体性，坚持以生为本的教学理念。合作学习的推出，符合了新课改的理念。本文通过克服小学一年级合作学习中的弊端，在合作内容选择上更加注重价值的体现，然而开展合作分工的学习方式，从而提升合作学习的有效性。 关键词：小学数学 一年级 合作学习 随着新课改的不断深入，小组合作学习的作用被逐渐得到重视。小学一年级的学生注意力容易受到影
伴随数字经济的不断发展,企业数字化转型升级迎来了重大机遇,但传统建筑工程的数字化转型升级仍然处于瓶颈期.采用案例分析的方法,借鉴传统制造业数字化转型升级经验,通过传
目的 分析2014年1月1日至2019年12月31日眼缺血综合征(OIS)研究领域国内外文献的特征.方法 在CNKI及WOS数据库中分别筛查出2014年1月1日至2019年12月31日与OIS相关的文献,查
为适应新时代职业教育发展的需求,国家大力推进1+X试点制度.职业院校作为1+X试点的实施主体,机遇与挑战并存,对此进行有效探索将提升教学质量.结合试点工作及遇到的问题,以四
前言本标准根据GB/T1.1-2000《标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写规则》编写。本标准由新疆乌苏市草原站、畜牧局和新疆畜牧科学院草原研究所共同提出。本标准由新疆维
摘 要：本文对如何在中学数学教学设计中以学生为主，提高学生参与数学教学活动的积极性提出了探讨性建议。 关键词：中学 数学教学设计 学生为主 在传统的初中数学教育模式中，老师一直占据着教学的主导地位，教条化的教育模式致使学生对学习没有较高热情和动力，对于老师苦心教授的知识很难接受、理解、消化，使教学达不到应有或是设计阶段所预想的目的，而这在处于叛逆心理极强阶段的中学生身上会体现得更加明显。在教学
通过分析临床1例眼缺血综合征的治疗过程,探讨联合疗法治疗眼缺血综合征的临床意义.