论文部分内容阅读
数学是一门培养思维能力的学科，而小学数学处在一个实现学生数学思维方式逐步转换的阶段，它将具体的抽象思维逐渐过渡到抽象逻辑思维。所以，在小学数学学习阶段从多方面培养学生的数学思考能力，形成一定的数学思想十分重要。
多方面培养小学生的数学思考能力
【摘 要】
：
数学是一门培养思维能力的学科，而小学数学处在一个实现学生数学思维方式逐步转换的阶段，它将具体的抽象思维逐渐过渡到抽象逻辑思维。所以，在小学数学学习阶段从多方面培养学生
【机 构】
：
江苏省海安县教师进修学校附属小学
【出 处】
：
新课程·下旬
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
小学作为教育的基础学年段,是为学生以后学习打下基础的重要时期,在课程改革的背景下,教师要充分认识到小学教育的重要性,根据小学生的心理特点与思维发展特点进行有针对性的
课前预习是学习中的重要环节,数学的学习也是如此。在老师的指导下,学生自主预习,可以培养学生的自主学习能力,激发学生数学学习的兴趣,从而让学生逐渐形成自我学习的良好习
“问题解决模型”给出了小学数学学习者在攻克数学难题时的思维过程与认知层次.总的来看,小学生在实施上述维模的过程中表现出三大典型思维特征:一是依赖具象思维进行运算操
现代教育技术是以视听技术、计算机技术、网络技术为主要媒介,通过多种媒体和学生之间的交互作用达到教学的目的。信息时代对教育提出了挑战,教师肩负起推动教育改革、为国家
期刊
班主任是一个学校最基层的管理者，班主任工作的好坏，直接关系到学校工作的好坏，班主任只有深刻领会课改精神，才能创造性地开展工作，才会令班级有新的突破、新的生机与活力。班主任
小学阶段是人们一生中重要的学习阶段,在此阶段的学习主要是为了打下坚固的基础.数学是小学教学中非常重要的科目,无论是教师,还是学生或者家长都在此科目上给予了高度的重视
1994年美国教育传播与技术协会对教育技术作了新的定义:教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
The 1994 American Educational C
期刊
留守儿童作为一个特殊的群体，在日常生活中需要来自社会更多的爱护和关注。介绍了三元区留守儿童的实际状况，就如何发动社会力量开展帮扶提出探讨，并针对留守儿童的生活学习方面
随着计算机技术的飞速发展,在教育教学中也逐渐被应用.运用多媒体教学是课常改革的有效途径,小学阶段的数学教学,要充分注重新技术的应用.将多媒体技术应用到小学数学课堂中