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夸美纽斯总结了文艺复兴以来人文主义道德教育的思想和实践 ,把德育当做学校教育的首要任务 ,认为教育就是唤起人类固有的品德。他用自然主义的思想去解释道德教育问题 ,提出培养道德判断力的重要性 ,认为道德教育应重视早期教育、实践活动和榜样的作用 ,鼓励运用积极、主动的教育方法 ,反对体罚 ,提倡创造良好的道德气氛和重视纪律教育的作用。