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初中物理是一门抽象性能很强的学科，集中了实验与理论、实践与操作为一体的复杂性，要想提升初中生对物理的兴趣和理解能力，需要物理教师将学生的思维能力放在很重要的位置。思维能力是学生物理素养中的很重要的分支，对学生的物理理解能力、创新能力都有重要的现实指导意义。为此，物理教师要通过具体的教学方式来激发学生的物理思维，让学生在物理的天地里自由翱翔。本文从初中物理教学实际出发，提出了培养学生物理思维的基本教学策略。