【摘 要】
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数学思维具有多种品质,在教学过程中培养学生各种各样的思维方式,对于解决数学问题至关重要。从多向性、开放性、批判性、创造性等方面阐述了数学教学过程中学生思维方式的培
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数学思维具有多种品质,在教学过程中培养学生各种各样的思维方式,对于解决数学问题至关重要。从多向性、开放性、批判性、创造性等方面阐述了数学教学过程中学生思维方式的培养。
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