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音乐自始至终都是陶冶学生情操、感染学生情绪和思想的重要基础,蕴含着丰富的艺术价值和教育价值.在整个素质化课堂建设中发挥的作用都是无可替代的.对此,本文也将以小学阶段的音乐欣赏课为切入点,从审美感受力的培养出发,分析审美能力培育的重要性,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示.
小学音乐课堂教学的审美策略探究
【摘 要】
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音乐自始至终都是陶冶学生情操、感染学生情绪和思想的重要基础,蕴含着丰富的艺术价值和教育价值.在整个素质化课堂建设中发挥的作用都是无可替代的.对此,本文也将以小学阶段的音乐欣赏课为切入点,从审美感受力的培养出发,分析审美能力培育的重要性,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示.
【机 构】
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甘肃省天水市清水县原泉小学
【出 处】
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科普童话·原创
【发表日期】
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2022年2期
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