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科学是一门需要交流的学科,在交流中发现问题,在交流中完善方法,在交流中获得灵感,整个探究的过程中都应贯穿讨论与交流,利用集体的智慧,提升个人的能力。小学科学课程标准中对学生的交流提出了明确的要求：能用自己擅长的方式表达探究结果,进行交流,并参与评议,知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。