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科学活动是培养幼儿主动探索精神的重要途径,但目前幼儿园在培养幼儿主动探索方面存在明显的不足。立足于当前幼儿园的实际情况,本文提出在科学活动中培养幼儿主动探索精神的研究。通过研究,形成了一套有效的促进幼儿主动探索的活动策略,包括材料的选择和投放策略、教师有效的指导策略以及良好的环境创设策略。这些策略有效促进了幼儿的主动探索精神的发展。