采场来压预报的理论与实践

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分析了坚硬顶板来压机理。利用观测顺槽顶板下沉速度异常增大和反弹预报来压。在山西阳方口煤矿实践中获得成功。 Analysis of the hard roof pressure mechanism. Absorbed by the abnormal increase of roof sinking rate and rebound forecast. Shanxi Yang Fang Kou coal mine in the practice of success.
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美是一种境界,是一种享受,而创造美是一门艺术,是一种学问。在教学中,美的境界能给学生以美的享受,更能给学生以情感的熏陶、心灵的震撼、行动的指引。下面结合两节语文课的具体片段,从两位教师创造“美”的做法中谈一谈如何“创造美”。  案例一:《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片断  (师生共同合作,反复朗读,潜心体验:“我从心里知道,‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点
摘要: 语言的模糊性是人类自然语言的客观属性,是人类思维的本质特征之一,是广泛存在于人类语言交际中的语言现象。恰当地使用模糊语言,不仅可使语言在交际中更为委婉、含蓄,而且可增强语言的表达效果及灵活性。本文利用一些具体例子,分析了模糊语言的语用功能。  关键词: 模糊性模糊语言语用功能    一、引言    1902年,美国实用主义和符号学的创始人Peirce给语言的模糊性下了一个定义,他认为:“当
摘 要: 随着现代教育理论研究的深入,人们已经认识到了学生在外语教学中的主体作用。如何在有限的课堂时间内激活英语课堂,充分调动学生的积极性,使他们积极主动地投入到课堂学习中去,提高学习效率,并且逐步形成学习英语的兴趣和爱好,是现代教学的当务之急。  关键词: 激活 英语课堂 教学策略    英语作为一门语言学科,对于非英语国家的学生来说,学习起来有一定困难,如果不讲方法,会使学生在学习过程中逐渐失
作者研究了在10和25℃两个水温条件下,盐酸氧阿苯达唑及其代谢产物(阿苯达唑砜、阿苯达唑氨基砜)在鲫体内的药物动力学特征和残留消除规律。样品用外标法定量,通过液-液萃取、氮气吹干、浓缩等步骤进行前处理,盐酸氧阿苯达唑及其代谢产物的含量用反相高效液相色谱法(RP-HPLC)测定。本研究建立的标准曲线相关性良好,相关系数(r)均在0.9996以上。氧阿苯达唑(ABZSO)、阿苯达唑砜(ABZSO2)、
新课改下,如何让初中英语课堂具有实效性是每个英语老师所追求的目标,那么如何才能激发学生的学习兴趣,提高英语教学的有效性呢?著名心理学家布鲁纳说过,“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”,可见,教师要竭尽所能上好每一节课,使机械的反复操练变得活泼生动、妙趣横生。我结合自己多年的初中英语课堂教学的实践,就如何创造趣味性英语课堂提出了自己的看法,和同仁共同探讨,以便进一步提高自己的英语教学水平。  一、初
位于华北地台南缘的平顶山煤田,属石炭二迭纪含煤地层,是华北晚古生代聚煤盆地南带中的重要煤田,也是当前我国重点开发的煤炭基地。十三矿是其当前唯一的待开发井田。该区含
目前高中英语教学中存在着为知识而知识的陋习,学生所学的知识在日常生活中得不到运用,其语言运用能力得不到提升.要改变这种现状,就要让知识“活起来”,改变传统教学观念,为
摘要: 在语文教学中要发挥学生主体和教师主导作用,充分调动学生的学习兴趣、好奇心、求知欲等内在因素,通过学习动机、学习兴趣、学习情感、学习意志的挖掘来培养学生的非智力因素,以促进语文教学教学质量的提高。  关键词: 语文教学非智力因素培养途径    非智力因素主要包括动机、兴趣、习惯、情感、意志、性格等。学生在教学活动中,智力因素与非智力因素是相互作用、协同运动的,非智力因素对智力因素具有能动作用
长江三角洲是一个日资投资密集区,据最新统计有近三万多家日资企业进驻该地区。如此多的企业汇聚这个区域,意味着存在大量的日语人才需求的市场。为了更好地为企业服务,满足日资企业的用人需求。同时也因为看好日语培训教育的前景,许多职业学校自21世纪初就陆续开始设立了日语专业的课程,进行日语人才的培养。但从企业实际反馈信息来看,职业学校向企业输出的大部分日语专业学生并不能很好地适应市场及企业的要求,甚至有许多
对数学思想方法的领悟与运用渗透在整个初中阶段的数学学习过程中,是克服题海战术,取得优异成绩的有效策略。在列二元一次方程组解应用题中,若能灵活运用数学思想方法来求解,将能起到事半功倍的效果。本文结合例题加以分析,希望对教学有所帮助。  一、整体思想  当一个问题中未知数较多,一个一个地求解比较复杂,或有时不能求解时,可将其中满足某一共同特性的固定代数式看作一个整体,这样有时可使运算简捷。  例1:甲