你就是奇迹

来源 :人生十六七 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyingmomo1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《你就是奇迹》是西方第一本有巨大影响力的励志畅销书,本书的作者托马斯·F·科伊尔博士是美国著名的作家、演讲家、医学博士,被誉为“医学励志学大师”。书中介绍了过去半个世纪以来在康复医疗中的科学和人生励志的原理,这些使人生成功的原理不仅为残疾^发挥自身潜能提供了成功的方法,而且使数以万计的“正常人”迈向成功,同时也是—本企业培训的经典教科书。特别是书中的“21 ”You are a miracle“ is the first influential inspirational bestseller in the West. The author of the book, Dr. Thomas F. Koyle, is a famous American writer, speaker, and doctor of medicine. He is known as ”Inspirational Medicine. Learn Master.“ The book introduces the principles of science and life inspiration in rehabilitation medicine over the past half century. These principles that make life successful have not only provided a successful method for disability to realize its potential, but also made tens of thousands of People’s ”going to success, but also - the classic textbook for corporate training. Especially in the book "21
其他文献
文 章 是 案 头 的 山 水 , 山 水 是 地 上 的 文 章 ,而 融 汇 着 语 言 精 华 的 诗 与 词 , 便 是 一 座 奇 山 ,一 泓 碧 水 。 词 , 犹 如 一 江 春 水 , 耀 着 粼 粼
分级教学属于英语教学中的一种主要教学方式,近些年来正在逐渐兴起。本文主要论述的是关于高职高专英语分级教学的问题。首先,本文针对英语分级教学进行了简要的概述,继而通
近日,香港卓新集团完成了中国人民人寿保险股份有限公司的会议室扩声系统工程。司务会议室以多功能会议室的标准配置扩声系统。现场选用HK Audio Linear 5系列L 115 F全频音箱
写话教学是作文教学的基础,写话教学的好与差直接影响着作文教学的质量。我从事小学语文教学多年,在此谈谈写话教学,与大家共享心得。   一.积累写话材料   1.加强阅读   语文教学我们要抓好阅读。阅读可以使学生积累词汇,感受完整的语句。选入课本的文章就是最好的阅读素材,要让学生多读、多记。有选择地提供课外读物给学生,对他们进行阅读指导,激发学生的读书兴趣,使他们通过阅读,增长知识,了解生活,
近日,ACME(毅丰科技)为苏打绿“空气中的视觉与幻觉”十周年世界巡回演唱会香港站提供100多台专业舞台灯、效果灯、投光灯等产品。在为期三天的演唱会中,苏打绿独特的曲风、配以
近期,EV成功为河北会堂改造项目配置了一整套专业音响系统解决方案,包括32只EVH和EVF高端D版本全频扬声器。8只X-SUB 双18英寸低频扬声器,作为高输出线阵列超低音系统,其特有的吊
语文教改是多年来备受关注的老话题,众多语言专家、学者及语文教师孜孜以求,潜心研究,花费了大量的心血,付出了艰辛的劳动,尤其是近几年开展的语文课改得到广大师生及社会的认可,取得了非常可喜的成绩。但语文教改的总体局面进展缓慢也是不争的事实。有些大学生语言文字不过关,毕业论文文句不通、错字频出的现实已经引起了全社会的关注。作为一名职业院校的语文教师,在国家日益重视职业技术教育的背景下,本人结合自己的教学
当 秋 日 里 , 最 后 一 片 叶子 飘 落 的 时 候 , 我 才 真 正 的感 受 到 生 命 原 来 是 如 此 的 脆弱 。 总 喜 欢 把 那 尾 深 蓝 色 的鱼 捧 在 手 中 , 享 受 那
日前, HARMAN当地经销商安恒利(ACE)凭着其在山东潍坊大剧院建设项目的音响及灯光系统的优秀表现,荣获国家优质工程奖。该项目系统采用了HARMAN旗下的Soundcraft、JBL、BSS和Crow
情境教学是创设典型场景,激起学生的情绪,把情感和认知活动结合起来的一种教学模式。它需要教师在教学过程中,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具