情绪色彩相关论文
情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,帮助学生理解教材,发展学......
语文学科是一门集人文性与工具性为一体的学科,初中语文教材中的一些课文、诗歌还有故事,皆是历代文豪智慧的结晶。字里行间蕴含着......
你见过这种奇怪的人吗?把一支铅笔放在他的左手上,他能用动作表示铅笔的用途,却不能用语言描述它;如果把铅笔换到右手上,他马上就......
兴趣是指一个人认识某种事物或从事某种活动而带有情绪色彩的意识倾向 .它在人的学习、工作等活动中起着重要的作用 .浓厚的学习兴......
教学心态即通常所说的教学心情、教学心境。它是教师在教学活动中所具有的一种平静而持续时间较长的,扩散弥漫式情绪状态。尽管是......
心理学认为,兴趣是与人的愉快情绪相联系的认识倾向性。兴趣是在需要的基础上发生和发展的,需要的对象即兴趣的对象。兴趣使人对有......
在英语教学实践中,常常会发现,客观的“形象”对学生学习英语有较大的激发作用。因为客观的“形象”具有直观、鲜明、稳定和有整......
如何提高课堂教学效益？谈及这一问题 ,人们一般都会往教师的文化水平、业务能力以及教学艺术等方面去联系。这些因素自然十分重要 ,......
孙犁小说的代表作《荷花淀》,由于“题材的新鲜,语言的新鲜和表现的新鲜”,在当时的文学创作中“显得别开生面”,因而“风靡全国......
为了使教学获得成功,教师在注意改革教法的同时,还应设法激发学生的求知欲,从而达到培养学生的主动研究能力的目的,下面结合教学实......
著名语文教育学家朱绍禹先生曾经说过:“教师的基本作用在于创造一种有利于学生学习的情境。这既要靠教师的知识经验,还要靠他们的......
“代数繁,几何难,物理难于上青天”形象地说明了学生在物理学习中的困难之大。究其原因主要是:物理学属于一门自然学科,课本上的知......
摘 要兴趣是指一个人趋向于认识，掌握某种事物，力求参与某项活动，并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对自己所感兴的事物总是使自己......
中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1673-1875（2008）05-154-01 兴趣是建立在需要基础上，带有积极情绪色彩的认知和活动倾向......
我们在生活中常听人说：“吓得我心直跳”、“气得我头昏”、“愁得我什么也吃不下”，却从来没有听人说：“吓得我腰疼”、“气得我腿疼......
偶然的一次台湾行,让我看到了中国文化的别样魅力,那些因历史原因遗失的美好,在这个小岛上完整地保留下来。荀子说:“君子性非异也......
创设物理情景是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体......
学生学业成绩的好坏直接由其学习动机决定,而学习动机中最重要的成分就是学习兴趣。一直以来,对学生学习兴趣的研究一直是教育工作......
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体......
数学是促进学生思维的重要途径,如今数学已经成为公民素养的一个重要组成部分。不具备一定的数学知识和技能就不能成为合格的公民......
我们都知道数学来源于生活,服务于生活。但是很多学生动手能力差,应用意识弱,长此以往,学生就会产生数学知识学习是否有用的困惑,......
古人云:书读百遍,其义自见。可见,朗读在教学中多么重要。朗读有利于深入体味文学作品;有利于提高语言表达能力;有利于培养语感,提......
兴趣是人们力求认识世界、渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。关于兴趣的重要性,乌申斯基说:“没有......
《小学英语课程教学基本要求(试行)》指出,小学英语教学要重视激发和培养学生学习英语的兴趣,在培养一定的语感和良好的语音、语调......
随着英语要求的不断提高,阅读能力成为英语考试的重要内容,也是英语学习者英语运用能力的体现之一。纵观中国的英语教学历程,英语......
培养学生的创新能力,提高全民族创新素质,已成为新世纪教育的重任。要想培养创新素质,必须从娃娃抓起,必须从小抓起。学前教育专业......
男女两性不仅存在着生理方面的差异,而且在心理发展上也同样客观地存在着许多不同。一般而言,女学生情绪色彩浓厚,情感体验深刻,......
智力因素,一般而言,属于先天因素,大部分学生的智力都差别不太大;非智力因素则侧重于后天的养成,非智力因素的高低是学生成绩优与......
成功的英语课堂教学应在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。因此,在教学过程中,教师应通过创设情境来调动学......
随着新课改的不断深入,在新课程背景下,越来越多的教育者都在探讨与倡导应该让学生自主学习,而孤儿学生这一特殊群体的自主学习就......
由于情境教学自身所具有的与新课程理念相契合的特点,使得情境教学法在现在课堂教学中越来越受欢迎。情境教学法是指在教学过程中,......
一、 什么是情景教学 情景教学是一种寓教于乐的教学模式，是指教师在教学课堂上，有目的地创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体......
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体......
初中英语学习的目的主要在于激发学生英语学习的兴趣和掌握基本的英语技能。可见初中英语的教学目标对学生学习要求并不高,但如今......
创设教学情境,可以激发学生的学习内在需要,引导学生体验学习过程,帮助学生有效解决问题,促进情感与态度的发展。
Creating a tea......
人的心理活动不是凭空产生的,除了和人物性格有内在联系外,主要与人在某时某地所处的具体情境有直接的关联。在不同的情境中,人会......
一、前言 一个国家的语言是这个国家的重要文化资源。语言欠丰富,说明文化的水平还不够高。日本语言,不仅是日本民族的宝贵的文化......
新课程认为,知识不是单一地通过教师传授得到的,而是学生借助教师和同学的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得的,因......
瑞士著名教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性:兴趣是最好的老师......
一、创设情景,培养学生创新的兴趣兴趣,是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理趋向......
