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新高考取消文理分科，实行分类考试，给予学生更大的自主选择权，是我国教育事业发展的重要尝试。自2014年启动新高考试点改革以来，积累了宝贵的实践经验。然而新高考的诸多创新，必然在实践中遭遇种种现实困境，尤其对高中教育转型提出了严峻的挑战。本文基于对新高考政策理念的分析，对高中教育面临的挑战进行归纳，尝试从学校和教师层面寻求有效的应对策略，为新高考的顺利实施献计献策。