281名社区实践教师教学需要现状及其影响因素的Ordinal Logistic回归分析

来源 :护理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liongliong464

【摘要】

：

目的调查社区实践教师的教学需要现状,分析其影响因素。方法采用一般资料问卷和社区实践教师教学需要调查表对281名社区实践教师进行调查。采用Ordinal Logistic回归分析教学

【作者】

：

陶琳刘素珍付岚张晓霞

【机构】

：

四川大学华西医院乳腺外科,四川大学华西护理学院

【出处】

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护理学报

【发表日期】

：

2019年13期

【关键词】

：

社区实践教师教学需要实践教学教学行为

【基金项目】

：

全国高等医学教育学会护理教育分会科学研究基金(GJHLZ160032)

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目的调查社区实践教师的教学需要现状,分析其影响因素。方法采用一般资料问卷和社区实践教师教学需要调查表对281名社区实践教师进行调查。采用Ordinal Logistic回归分析教学需要的影响因素。结果社区实践教师评价的实践教学行为重要性和执行水平总分分别为(4.28±0.43)分、(3.67±0.57)分,教学需要总分为0.61分。Ordinal Logistic回归分析结果显示:学历、专业类型、教学时间是社区实践教师教学需要的影响因素(P<0.05)。结论本组社区实践教师的教学

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