【摘 要】
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笔者通过问卷调查及访谈对理县农村小学数字化校园建设情况做了调查,调查显示:理县农村小学的数字化硬件资源近两年发展迅速,均达到省教育厅的标准,但与其他地区的距离很大,
【机 构】
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理县朴头乡中心完小 四川 623100
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笔者通过问卷调查及访谈对理县农村小学数字化校园建设情况做了调查,调查显示:理县农村小学的数字化硬件资源近两年发展迅速,均达到省教育厅的标准,但与其他地区的距离很大,学校的教育技术组织机构不完善,技术专职人员专业水平有待提高;教师在具体使用过程中存在明显的年龄差距,受设备维护、更新速度不快等原因的影响教师使用的积极性正日趋下降;学校在数字化校园的发展过程中只关注投入没有关注使用效率,各学科资源没有共享和整合,资源浪费现象严重.依据上述调查结果,对理县农村小学教育信息化发展提出有建设性的意见和建议:一是上级教育行政部门和学校层面加大支持力度,在观念的更新等方面要广泛开展宣传和学习,在资源的建设方面上级部门要加大信息资源建设经费投入力度,为学校配置充足的专业人才等;二是学校要进一步加大培训力度,除了包括数字化教学资源的有关知识、重要性和新形势下的信息化教学理念等方面内容培训,还要加大教师现代教育技术水平培训力度;三是要落实好数字化教学资源的各个应用环节;四是教育行政部门及学校要在资源的共建共享方面做好引领作用,确保资源建设的可持续发展.
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