【摘 要】
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一、基本原则不能忘依据调查,我们发现在目前农村义务教育阶段美术课程资源方面的开发和利用过程中,主要存在着贫乏和狭窄的问题,如贪多求大、舍近求远或将其简单的组合或随
【机 构】
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湖南师范大学,岳阳湘阴县滨湖学校,
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一、基本原则不能忘依据调查,我们发现在目前农村义务教育阶段美术课程资源方面的开发和利用过程中,主要存在着贫乏和狭窄的问题,如贪多求大、舍近求远或将其简单的组合或随意拼凑而没有遵循教育和教学发展的规律,结合学校、师生的实际开发出与之相适应的并符合时代精神的
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