【摘 要】
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[摘 要] “计算方法”是高校理工科本科生的一门重要课程，它以介绍各类数值计算问题的算法基本原理和提供数值方法为主要内容，帮助学生提高解决实际问题的能力。详细阐述在“计算方法”课程教学过程中，通过融入四元数的基本知识和变换技巧，形成延拓式的教学模式，结果表明，可以激发学生对本课程的学习兴趣，从而提高他们的学习积极性，对拓展学生的知识视野、培养学生的创新思维和深入思考问题的能力有积极意义。 [关键
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[摘 要] “计算方法”是高校理工科本科生的一门重要课程，它以介绍各类数值计算问题的算法基本原理和提供数值方法为主要内容，帮助学生提高解决实际问题的能力。详细阐述在“计算方法”课程教学过程中，通过融入四元数的基本知识和变换技巧，形成延拓式的教学模式，结果表明，可以激发学生对本课程的学习兴趣，从而提高他们的学习积极性，对拓展学生的知识视野、培养学生的创新思维和深入思考问题的能力有积极意义。
[关键词] 计算方法;延拓式教学;四元数
[基金项目] 2019年度中国矿业大学教学研究项目一般项目“面向留学生的《计算方法B》英文课程教学研究与实践”（2019YB32）
[作者简介] 凌思涛（1980—），男，山东临沂人，计算数学专业博士，中国矿业大学数学学院副教授，主要从事数值代数研究。
[中图分类号] G642.4
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[摘 要] 随着影像医学的逐渐成熟，多模式影像应用于临床，相对于传统的单一模式，多种影像模式融合为临床提供了更充分的信息。CBL、PBL教学方法已在临床教学得到了有效的应用，二者相辅相成，可以增强住培医师对知识吸收及理解能力，提升学生的沟通能力，加强临床思维能力及团队合作能力，能够更好地达到促进学生有效、高质量学习的目的。以多模式影像技术为平台，将CBL、PBL教学模式运用于医学影像学住培医师的教
“半导体材料与器件”是半导体科学的基础课程,主要教授半导体的能带结构、半导体中杂质、半导体中载流子统计和运动,半导体器件(PN结、金半结和晶体管)的基本结构、能带结构
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认知负荷理论认为当学习活动要用到的认知资源总量超过了个体具有的认知资源总量时,就会造成认知超负荷,学习活动就会随之变得低效甚至无效,这对当前的课堂教学有着极其重要
[摘 要] 实验课程是养老护理人才培养体系的重要内容，在培养学生的动手能力、创新思维、分析问题能力等方面起到决定性作用。在当前国家老龄化的背景下，提高实验教学质量、培养适合社会发展需要的高素质养老服务人才，是满足养老服务事业发展的有力保障。以培养实用型养老护理人才为目标，通过改进教学方式、完善教学内容、创新教学环境、加强教师队伍建设、丰富第二和第三课堂、改革教学评估方式等，对养老护理人才培养的教学
主题活动教学就是围绕教学内容和教学目标,通过“创设情境、设计主题、学生体验、拓展延伸”四个环节开展的教学.采用主题活动教学,能充分调动学生的积极性、主动性,让学生在
站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，回首过往，展望未来，“以生为本”教育思想是束光，从理念到实践，在教育事业发展进程中熠熠生辉。 以生为本，是基于人本主义、建构主义理论的现代教育理念，强调要尊重学生、关爱学生、服务学生、培育学生，把学生作为教学的中心、教育的根本。 以生为本，是践行“立德树人”根本任务的时代诉求。以生为本既是“为党育人、为国育才”的时代要求，更是着眼于学生全面发展的价值坐标
在后疫情时代,线上线下混合式教学模式正在各大高校如火如荼地展开;同时,课程思政也在近几年成为各大高校对专业课课程建设的要求.在专业课线上线下教学模式越来越成熟的基础
摘 要：中学语文中的鲁迅作品教学，在语文教育界一直是经久不衰的话题，通过对中学鲁迅作品教学相关研究做出横向与纵向的梳理调查，从教学研究的历史变迁、现状分析方面对这一研究历程进行总结与反思，旨在对接下来的鲁迅作品教学研究提供借鉴与思考。 关键词：中学语文;鲁迅作品;语文教学;研究综述 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）17-0008-04 在