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在中小学美术教学中,合作学习作为一种新的学习模式被广泛应用,但在实施过程中存在很多问题。本文通过对这些问题的成因进行细致分析,并提出相应的措施,使合作学习的有效性得到进一步提高。
中小学美术学科小组合作学习的有效策略探究
【摘 要】
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在中小学美术教学中,合作学习作为一种新的学习模式被广泛应用,但在实施过程中存在很多问题。本文通过对这些问题的成因进行细致分析,并提出相应的措施,使合作学习的有效性得
【机 构】
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陕西省灞桥教师进修学校
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2017年2期
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