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随着时代的进步,核心素养的培养成为学科教学的重要目标。如何在英语写作中培养和提升学生的学科核心素养、落实立德树人根本任务,成为英语教师的研究课题。笔者将"战疫情"与教学实践相结合,以"抗击疫情拉近了人们的距离"为主题,设计并实践了一节融语言、思维、文化三方面学习活动于一体的初中英语写作课。