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摘 要：在初中英语教学中，完型填空作为其中一项重要的综合知识，集单项选择和阅读理解为一体，能够有效检验学生对英语知识的综合运用能力。在近几年的考试中，完型填空已经占据着重要的分值，这就需要教师在日常的英语教学中，采取有效的策略完善英语完型填空的解题技巧，提高学生英语的综合运用能力，为后期更好地学习英语奠定基础。
关键词：初中英语;完型填空;解题技巧
前言
完型填空作为初中英语考试中必有的题型之一，能够测试学生对已有英语知识进行综合运用的能力，旨在特定的语言环境下考查学生对英语阅读理解、逻辑思维以及语言感知等能力，具有难度大、灵活性大以及要求高等特点，对于初中学生来说，英语知识所涉及的范围较广，学生掌握的基础知识有限，在对完型填空学习的过程中将面临诸多的困难，很多学生在日常的英语学习中由于很难掌握其解答策略和技巧，进而导致其直接放弃这部分内容的学习，这在一定程度上会影响学生对英语学习的效果。因此，教师就需要对学生进行积极的引导，使其能够掌握完型填空的解题技巧，深化对英语知识的学习和掌握。
一、完型填空题的特点
一般来说，初中完型填空题的篇幅不会太长，一般字数都会要求控制在500字以内，一般来说有15个左右的填空。这在一定程度上为学生学习这部分内容知识减轻了学习的压力，学生只要在充分阅读和理解文本大意的基础上就能够完成部分的填空。完型填空主要考查学生对实词的理解和运用，同时，这类题型具有十分重要的教育意义，这就需要学生在结合其他学科知识的基础上做好这部分内容的学习。学生在寻找答案时还需要从语法角度对单词所蕴含的多种意义进行掌握，进而选择最合适的答案，特别是一些固定短语的搭配，学生要重点掌握，进而做好完型填空的学习。
二、完善初中英语完型填空解题策略和技巧
（一）通过快速阅读，掌握文本大意
一般，在英语完型填空教学中，都会给出一点英语短文，教师的首要任务就是引导学生对短文进行快速阅读，掌握文中事件发生的地点、时间、人物以及具体事件概况。其次，学生应注意短文开头的第一、二句话，因为每段的第一句话具有承前启后的作用，能够帮助学生弄清短文所写的内容。最后，学生还需要在快速阅读中去推断该短文的主要大意。
（二）抓住三条线索，推断和预测正确选项
在进行初中英语完型填空教学时，教师就需要在理清短文结构、语意以及逻辑等线索的基础上，结合上下文的提示，引导学生用已学的和积累的英语知识解除对部分词汇理解方面的障碍，进而对短文中空缺的句子进行合理的推断。首先，学生应对空缺句子的确切含义进行明确，并将其与前后句子的意义进行自然衔接，不能出现整个文章的语义断层现象，同时，学生还需要从空缺句子的内部结构进行着手，针对有些语法和词语的固定、词性的变化等都要求学生从多角度进行掌握，进而保证其所填写词语的准确性。最后，教师还需要根据语境对有些词语的意义和用法进行分析，并结合上下文进行线索查找提示，对于初中的完型填空这部分内容，都是在围绕一个话题进行展开的，很多时候对于重复使用频率较高的词语就需要运用一个能够与之意思相同的词语进行替代。进而根据此原则，文中的某个空格的答案也许就是文中出现频率较高的相关词，进而根据词与文章的有机联系确定正确的答案。
（三）注重单词、句型、结构的形式和种类变化
教师在教学初中英语完型填空这部分内容时，首先就需要对其中单词的变化给予关注，例如在对名词进行选择时，教师就应在了解文章主题的前提下，对空格前后词语的性质进行判定，进而选择正确的名词。对于动词的选择则需要空格所填词语的语义要与其后的短语进行搭配，进而有效区分所填词语与各个近义词之间的差异使用。在对形容词和副词进行选择时，也要充分对词语的语义进行区分，再进行比较，最后还需要注意所填词语在文中的语义变化。
其次，还需要明确句子的种类和类型，进而选择合适的单词。一般来说，在短文中会多次考查疑问句和感叹句的词序。而对于简单句和复合句就需要对句子中的状语从句、宾语从句以及间接的引语进行了解和掌握。对于固定词组、常用搭配以及生活中常用的同义词进行辨析，通过对比中西方文化的差异，进而在对答案进行选择时就需要建立在运用多种方法的基础上。
最后，在面对完型填空的多种选择时，很多时候学生都将面临着难以选择的答案，这时就是展示学生对英语知识的储备，让学生在对对所了解的单词、句型以及结构进行分析和比较后，经过反复推敲，最后再确定出正确的答案。
（四）通读全文，仔细检查
很多时候学生在做好完型填空后，都不会养成检查的习惯，这时教师就需要积极引导学生对全文进行通读，并对自己给出的答案进行检查，从而有效验证其答案的正确性。在这个过程中，教师为学生总结出以下几点注意事项：1.做好填空后，对全文进行通读，看各个句子是否通顺连贯。2.在检查所填单词在保證句子通顺连贯的基础上，在判定其是否为最佳选择。3.很多时候学生会在做英语题型时，有汉氏英语的趋势，学生就需要检查所填单词与文中的搭配是否有误。具体做法就是教师引导学生对短文进行通读，对文章的大意有个全面的了解，进而对所留空的句子进行分析，结合其位置和作用，从所给选项中选择最为合适的词语。对于完型填空的短文，其前后都具有紧密的联系，对于空白处的答案一般都与上下文有着必然的联系。因此，教师就需要引导学生对前后文进行参照，对于不能确定的答案，学生可以跳过做好下面的答案再回过头进行仔细的推敲，进而掌握完型填空都是应试能力。
总结
总之，在初中英语教学中学生做好英语完型填空这部分内容的学习显得很有必要，教师就需要在这个过程中积极发挥其引导作用，让学生在全面掌握完型填空特点的基础上，结合多样化的解题方式不断创新完型填空的解题技巧，提高自己的解题能力，从而能够对完型填空进行从容应对。
参考文献
[1]朱海峰.初中英语完型填空[M].福建少年儿童出版社，2010.
[2]孙一杰.浅谈英语完型填空的学习方法[J].文存阅刊，2019，000（013）：128.
[3]余爱生.浅谈初中英语完型填空解题技巧[J].中学课程辅导：教学研究，2016（32）.
关键词：初中英语;完型填空;解题技巧
前言
完型填空作为初中英语考试中必有的题型之一，能够测试学生对已有英语知识进行综合运用的能力，旨在特定的语言环境下考查学生对英语阅读理解、逻辑思维以及语言感知等能力，具有难度大、灵活性大以及要求高等特点，对于初中学生来说，英语知识所涉及的范围较广，学生掌握的基础知识有限，在对完型填空学习的过程中将面临诸多的困难，很多学生在日常的英语学习中由于很难掌握其解答策略和技巧，进而导致其直接放弃这部分内容的学习，这在一定程度上会影响学生对英语学习的效果。因此，教师就需要对学生进行积极的引导，使其能够掌握完型填空的解题技巧，深化对英语知识的学习和掌握。
一、完型填空题的特点
一般来说，初中完型填空题的篇幅不会太长，一般字数都会要求控制在500字以内，一般来说有15个左右的填空。这在一定程度上为学生学习这部分内容知识减轻了学习的压力，学生只要在充分阅读和理解文本大意的基础上就能够完成部分的填空。完型填空主要考查学生对实词的理解和运用，同时，这类题型具有十分重要的教育意义，这就需要学生在结合其他学科知识的基础上做好这部分内容的学习。学生在寻找答案时还需要从语法角度对单词所蕴含的多种意义进行掌握，进而选择最合适的答案，特别是一些固定短语的搭配，学生要重点掌握，进而做好完型填空的学习。
二、完善初中英语完型填空解题策略和技巧
（一）通过快速阅读，掌握文本大意
一般，在英语完型填空教学中，都会给出一点英语短文，教师的首要任务就是引导学生对短文进行快速阅读，掌握文中事件发生的地点、时间、人物以及具体事件概况。其次，学生应注意短文开头的第一、二句话，因为每段的第一句话具有承前启后的作用，能够帮助学生弄清短文所写的内容。最后，学生还需要在快速阅读中去推断该短文的主要大意。
（二）抓住三条线索，推断和预测正确选项
在进行初中英语完型填空教学时，教师就需要在理清短文结构、语意以及逻辑等线索的基础上，结合上下文的提示，引导学生用已学的和积累的英语知识解除对部分词汇理解方面的障碍，进而对短文中空缺的句子进行合理的推断。首先，学生应对空缺句子的确切含义进行明确，并将其与前后句子的意义进行自然衔接，不能出现整个文章的语义断层现象，同时，学生还需要从空缺句子的内部结构进行着手，针对有些语法和词语的固定、词性的变化等都要求学生从多角度进行掌握，进而保证其所填写词语的准确性。最后，教师还需要根据语境对有些词语的意义和用法进行分析，并结合上下文进行线索查找提示，对于初中的完型填空这部分内容，都是在围绕一个话题进行展开的，很多时候对于重复使用频率较高的词语就需要运用一个能够与之意思相同的词语进行替代。进而根据此原则，文中的某个空格的答案也许就是文中出现频率较高的相关词，进而根据词与文章的有机联系确定正确的答案。
（三）注重单词、句型、结构的形式和种类变化
教师在教学初中英语完型填空这部分内容时，首先就需要对其中单词的变化给予关注，例如在对名词进行选择时，教师就应在了解文章主题的前提下，对空格前后词语的性质进行判定，进而选择正确的名词。对于动词的选择则需要空格所填词语的语义要与其后的短语进行搭配，进而有效区分所填词语与各个近义词之间的差异使用。在对形容词和副词进行选择时，也要充分对词语的语义进行区分，再进行比较，最后还需要注意所填词语在文中的语义变化。
其次，还需要明确句子的种类和类型，进而选择合适的单词。一般来说，在短文中会多次考查疑问句和感叹句的词序。而对于简单句和复合句就需要对句子中的状语从句、宾语从句以及间接的引语进行了解和掌握。对于固定词组、常用搭配以及生活中常用的同义词进行辨析，通过对比中西方文化的差异，进而在对答案进行选择时就需要建立在运用多种方法的基础上。
最后，在面对完型填空的多种选择时，很多时候学生都将面临着难以选择的答案，这时就是展示学生对英语知识的储备，让学生在对对所了解的单词、句型以及结构进行分析和比较后，经过反复推敲，最后再确定出正确的答案。
（四）通读全文，仔细检查
很多时候学生在做好完型填空后，都不会养成检查的习惯，这时教师就需要积极引导学生对全文进行通读，并对自己给出的答案进行检查，从而有效验证其答案的正确性。在这个过程中，教师为学生总结出以下几点注意事项：1.做好填空后，对全文进行通读，看各个句子是否通顺连贯。2.在检查所填单词在保證句子通顺连贯的基础上，在判定其是否为最佳选择。3.很多时候学生会在做英语题型时，有汉氏英语的趋势，学生就需要检查所填单词与文中的搭配是否有误。具体做法就是教师引导学生对短文进行通读，对文章的大意有个全面的了解，进而对所留空的句子进行分析，结合其位置和作用，从所给选项中选择最为合适的词语。对于完型填空的短文，其前后都具有紧密的联系，对于空白处的答案一般都与上下文有着必然的联系。因此，教师就需要引导学生对前后文进行参照，对于不能确定的答案，学生可以跳过做好下面的答案再回过头进行仔细的推敲，进而掌握完型填空都是应试能力。
总结
总之，在初中英语教学中学生做好英语完型填空这部分内容的学习显得很有必要，教师就需要在这个过程中积极发挥其引导作用，让学生在全面掌握完型填空特点的基础上，结合多样化的解题方式不断创新完型填空的解题技巧，提高自己的解题能力，从而能够对完型填空进行从容应对。
参考文献
[1]朱海峰.初中英语完型填空[M].福建少年儿童出版社，2010.
[2]孙一杰.浅谈英语完型填空的学习方法[J].文存阅刊，2019，000（013）：128.
[3]余爱生.浅谈初中英语完型填空解题技巧[J].中学课程辅导：教学研究，2016（32）.