【摘 要】
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本文以大学英语读写课程为例,基于产出导向法理论的教学流程设计,改革课堂教学模式,探究读写课程如何将语言技能训练与思辨能力培养相融合,促进培养具有思辨能力的创新型人才
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本文以大学英语读写课程为例,基于产出导向法理论的教学流程设计,改革课堂教学模式,探究读写课程如何将语言技能训练与思辨能力培养相融合,促进培养具有思辨能力的创新型人才.
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