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情境教学,已经被广泛运用在课堂.笔者通过实践,独创“主题探究式”情境教学可以使得课堂更加高效率.以下以《两极地区》课例来说明该模式在课堂运用策略.
例析“主题探究式”情境教学在地理课堂的运用——以“北极求婚,南极结婚”来学习《两极地区》为例
【摘 要】
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情境教学,已经被广泛运用在课堂.笔者通过实践,独创“主题探究式”情境教学可以使得课堂更加高效率.以下以《两极地区》课例来说明该模式在课堂运用策略.
【机 构】
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广西壮族自治区桂林市,广西桂林市第三中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年72期
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