【摘 要】
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企业职工继续教育问题是企业、学校、职工都很关注的问题,教育规模、工学矛盾、培训效果是直接影响继续教育工作健康持续开展的重要因素,所以探索和研究适应社会发展、满足企
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企业职工继续教育问题是企业、学校、职工都很关注的问题,教育规模、工学矛盾、培训效果是直接影响继续教育工作健康持续开展的重要因素,所以探索和研究适应社会发展、满足企业职工个性化需要和为企业培养高技能应用性人才的新培养模式很有必要.我学院订单培养模式、校企分段式培养模式、成人学历教育与专业技能培训结合培养模式的探索和实践,为企业的转型升级和可持续发展培养了大批实用性人才.
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由于指标的同质性,单纯用PMI来预测其他经济指标的变化是不够的.在实际应用中,发现用多个指标间的力量消长变化,即拟合指标可以更提前发现经济拐点.本文从方法论和实际验证的
摘 要：作文教学是语文教学的重要组成部分，在语文教学中承担着重要的角色。小学语文教学大纲指出：“作文教学既要培养学生用词造句，布局谋篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。”这就是小学习作课教学的目标，作文教学必须着眼于培养学生的这两种能力。因此，在制订习作课教学计划时，应按照读写结合的作文教学思路，要求中、高年级写反应实际生活的例题。在平时习作课教学中，要“事必躬亲”，把主要精力放在丰富
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