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支架式教学是典型的以学为主的教学模式,然而现代教育技术公共课内容多、课时少,应用支架式教学存在一些困难。该文结合了教育技术公共课部分知识点,将支架式教学灵活应用于课堂教学的某个或几个环节中,探讨如何有效发挥学习支架在课堂教学中的作用,以期改进教育技术公共课的教学效果。
基于支架式教学的教育技术公共课的教学设计——以知识点“学习教育技术的意义”为例
【摘 要】
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支架式教学是典型的以学为主的教学模式,然而现代教育技术公共课内容多、课时少,应用支架式教学存在一些困难。该文结合了教育技术公共课部分知识点,将支架式教学灵活应用于
【机 构】
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南通大学教育科学学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2009年11期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划课题“新课程理念下的职前教师教育技术能力培养体系构建”的资助(批准号D/2006/01/057)
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