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高职院校英语课堂是大学生们学习英语知识，提高英语综合能力的重要场所。好的课堂管理，有利于营造好的课堂学习氛围，从而使学生的学习和教师的教学达到最优化。英语课堂上，教师不仅是知识的传授者，也是课堂的组织管理者，他既要管理学生，又要协调课堂活动并监督学生的学习过程。本文将从影响课堂管理因素中的课堂纪律约束问题出发。探讨出一些解决纪律管理问题的策略。