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心理学告诉我们，任何教学内容的讲授，只有运用恰当的教学方法，才能激发学生心理需求，促使学生产生深厚的兴趣，提高英语教学效果，并且教学方法还要善于运用有意注意和无意注意相互转化的规律利用学生的年龄特征和好奇心理。在新课程英语教学中关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛和利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道非常重要。