【摘 要】
：
<正>由河南大学,河南师大,河南教育学院、郑州大学等四所高校的历史系及郑大历史研究所、郑大国际问题研究室六个单位联合筹办的中国世界现代史研究会中南分会第五届学术年会于1988年8月18～22日在郑州大学召开。来自中南各省区高等院校及研究单位的学者,教师40余人出席了会议。会议就当前史学改革的任务;苏联、东欧社会主义固家体制改革的现状及经验教训,建国以来中美关系的发展等问题进行了热烈的讨论。现综述如下:
论文部分内容阅读
<正>由河南大学,河南师大,河南教育学院、郑州大学等四所高校的历史系及郑大历史研究所、郑大国际问题研究室六个单位联合筹办的中国世界现代史研究会中南分会第五届学术年会于1988年8月18～22日在郑州大学召开。来自中南各省区高等院校及研究单位的学者,教师40余人出席了会议。会议就当前史学改革的任务;苏联、东欧社会主义固家体制改革的现状及经验教训,建国以来中美关系的发展等问题进行了热烈的讨论。现综述如下:
其他文献
摘 要：土建工程是建筑工程体系的重要构成部分，土建工程施工质量在某种程度上直接影响到整个建筑工程的质量，如何有效控制好土建施工现场，必须要采用基于种种因素仍旧存在不同程度的问题，这对建筑工程质量造成了极大影响。为此，笔者就结合当前建筑工程土建施工现场管理现状，探讨了如何加强建筑工程土建施工现场管理的方法和措施。以期能对相关的建筑工程土建施工单位提供理论参考。 关键词：建筑工程；土建施工；现场管理
摘 要：太阳能是一种新型的可再生能源，其具有较多的优点，不但资源丰富，而且没有污染性，是当前能源领域主要开发的项目之一。在太阳能领域，还应用了机械自动化技术，这项技术可以最大限度的开发太阳能，在应用的过程中，要降低开发的成本，研究人员应将现代化的机械技术应用在太阳能领域，工作人员应掌握机械自动化的核心技术，这样才能提高能源的利用率，才能改善我国资源紧缺的现状。在应用机械自动化技术时，还应减少能源消
<正> 不少同志认为:朱光潜先生的美学思想曾发生过大的转变,以五十年代的美学讨论为分水岭,将他的美学思想划分为前后两个时期,前期基本上是主观唯心论的美学观;后期,特别是“文革”之后,他的美学思想才发生质的变化,成为唯物论的、马克思主义的美学观。 笔者认为,朱先生的美学思想诚然可以划分为前后两个时期,但是,这两个时期的美学思想是基本一致的,并没发生实质性的变化。前期朱光潜,在对西方美学思想进行扬弃的基础上,形成“美在心与物的关系上面”这一朴素唯物主义的美学观,后期朱光潜,运用马克思主义的哲学和
摘 要：清远抽水蓄能电站地下厂房系统开挖工程2009年12月17日开工至2012年1月31日全部结束，历时25.5个月。本文主要探讨在地下厂房土建施工过程中采用的设计优化、施工组织管理以及现场管理等方法，为类似工程提供借鉴。 关键词：抽水蓄能电站；地下厂房；施工管理 1 电站概况 清远抽水蓄能电站（以下简称清蓄电站）设计装机容量1280MW（4X320MV），年发电量23.316亿度，年抽水
<正>县级经济,包括县级国营、集体和个体三种所有制经济成份,系县、乡(镇)、村三级经济及个体经济的总和。具级经济在我省国民经济中占有十分重要的地位,因为,一、县级经济已经成为我省经济的重要组成部分。据我省1982年统计资料分析,在工农业总产值中,县级比重约占57.7％;在全省财政总收入中,县级比重约占39.1％。二、县级经济涉及面宽,影响面大。我省共有110个县,县级的面积和人口均占全省90％以上,因此,县级区域不仅是全省食品和轻纺工业的原料基地,又是省内最大的消费市场。发展县级经济不仅关系
摘 要：伴随着我国社会经济的不断发展，也相应的促进了我国建筑行业的发展，在实际的建筑工程造价管理方面，通过采用科学的管理手段，全面的提高管理水平，促进了建筑行业的长远发展，但是在建筑工程造价管理水平发展的大前提下，还存在着一些小问题有待解决，因此，本文针对于建筑工程造价管理的现状及对策进行了具体的分析和研究，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。 关键词：建筑工程；造价管理；
<正>黑格尔是一位唯心辩证法的理论大师。他的辩证历史观和方法论得到了马列主义经典作家的极高评价,其中的“合理内核”也为历史唯物主义所批判地吸收。有了历史唯物主义的指导,历史学才真正成为科学。这一点,在我国史学界和哲学界似乎并无异议。但是,在对具体的历史问题的研究中如何正确运用历史唯物主义的观点和方法却决非易事。因此,重温历史唯物主义的直接理论前提——黑格尔历史哲学,仍然是非常必要的。 一 黑格尔的《历史哲学》属于他的后期著作,那时,他对辩证法学说已达到得心应手的程度。纵观“历史之父”希罗
摘 要：“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。它突破和超越了学科本位的观念，真正把学生作为一个大写的“人”确立起来。这意味着新的基础教育观是“以人的发展为本”的教育，是“目中有人”的教育，是把学生看成有思想、有权利、有尊严，正在成长发展中的人的教育。 关键词：新课程理念；音乐教学；以人为本 随着新的课程改革的进行，提升学生综合素质，特别是培养学生的一技之长和爱好日益被越来越