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学科交叉是形成一门新的综合理论系统，两门或两门以上优势学科依存于内在逻辑关系而联结和渗透，具有整合性、远缘性、多样性的特征，是21世纪学科发展的主流，已成为大学学科建设的重要途径和主要手段。多学科交叉融合并与经济、社会等各方面的可持续发展紧密相关，已成为气象科学发展的趋势和新特征，气象学科交叉融合要处理好“多”与“精”、“合”与“分”的关系，气象交叉综合课程区别于传统课程，是高校课程建设的发展趋势，是气象科学发展的关键一环。