论文部分内容阅读
小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创造思维方面有独特的作用。面对新世纪的挑战，语文教学如何培养创新人才能，培养创新能力，已成为迫在眉睫的重大课题。师生是课堂的主体，只有大家都互动起来，课堂才能成为有激情的课堂，学生才能真正成为课堂的主人。学生是一种具有再生性的活性资源。