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学校由一个个班级组成，班级由一个个学生组成，班级教育管理在很大程度上会对学生个体的成长发展产生重要影响。本文从n学生、班级、教师三个不同维度，旨在总结班主任教育管理工作中的一些实践做法和育人特色，以提高新课程标准下班主任工作的实效性。
以人为本，用爱育人——浅谈小学班主任带班育人方略
【摘 要】
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学校由一个个班级组成，班级由一个个学生组成，班级教育管理在很大程度上会对学生个体的成长发展产生重要影响。本文从n学生、班级、教师三个不同维度，旨在总结班主任教育管理工作中的一些实践做法和育人特色，以提高新课程标准下班主任工作的实效性。
【机 构】
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武汉市洪山区广埠屯小学和平分校 湖北武汉 430079
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年28期
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