论文部分内容阅读
双语教学模式不仅能使学生掌握专门学科知识，也能有效提高学生的目的语语言能力。国际上较为流行的双语教学模式包括沉浸式、维持性和过渡型双语教学。全浸泡式教学模式更适合汉语语境下以英语为目的语的双语教学。在此模式下，也应积极利用汉语思维和母语的认知功能，以提高教学效果。
汉语语境下的双语教学模式探讨
【摘 要】
：
双语教学模式不仅能使学生掌握专门学科知识，也能有效提高学生的目的语语言能力。国际上较为流行的双语教学模式包括沉浸式、维持性和过渡型双语教学。全浸泡式教学模式更适合
【机 构】
：
集美大学外国语学院
【出 处】
：
集美大学学报(教育科学版)
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
本文论述了教师专业发展问题的核心是教师作为"专业人"的"发展内涵"问题,行动研究倡导教师成为行动研究者,强调教师是自身专业发展的主人,是其专业发展的动力根源,并指出行动
接受,是激励中应有之义,没有接受,激励便无任何效果可言。从这个角度来研究对大学生的激励,是不容忽视的一个方面。每一种激励都是一种信息传递。现代信息反馈理论反对单向的
心理学教学改革的思考与实践吉林市教育学院蔡雅清共同课心理学是高师院校的一门基础课程，长期以来，这门课的教学一直沿用着教师讲、学生记的封闭模式，不能适应社会发展的需要。
近年来,随着经济体制的改革和社会主义市场经济的逐步确立,我国社会生活正发生着复杂而深刻的变化,高校党建也面临新的问题和挑战.本文根据新形势的需要,积极探索支部设置方
１９９４年度吉林省高教科研暨高教学会工作座谈会纪要１９９４年度吉林省高教科研暨高教学会工作座谈会于３月３１日在长春光机学院召开．会议由省高教学会副会长、省教育科学院聂海清院长主持。出席
苏童的"香椿树街系列"小说讲述了六,七十年代徘徊在古老香椿树街上的一群少年的成长经历.本文试图通过对具体文本的分析,寻找他们留下的成长轨迹,解析他们成长轨迹中的三个关
<正> “九五”期间,我国各类基础设施建设都获得了空前的发展,成就有目共睹。但是,我们的起点太低,无论是和工业化国家相比,还是从国民经济的内部结构来看,基础设施都仍然是
就提高多媒体课堂教学质量，提出教务管理部门应从设施等硬件、教学安排等软件上加强工作；授课教师从制作高质量的多媒体课件、研究教学法以及教学设计上下工夫，在有效地组织和实
高师教育研究没有一个明确的方向、稳定的研究队伍和全方位的研究,是一个盲区;由于对高师教育本质研究的空白状态,导致我们对高师教育认识上的五大误区,影响了对师范教育的改