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班级团队建设是目前打造班级学习共同体的有效途径,而其评价是关键一环。笔者依据四年多的班级团队建设实践探索,对班级团队评价的原则、评价标准设计、评价实施流程等方面进行阐述,以期为开展学生团队实践的同行提供参考。
初中班级团队评价的实践探索
【摘 要】
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班级团队建设是目前打造班级学习共同体的有效途径,而其评价是关键一环。笔者依据四年多的班级团队建设实践探索,对班级团队评价的原则、评价标准设计、评价实施流程等方面进
【机 构】
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广东省广州石化中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2016年07期
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