【摘 要】
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<正>中国的师范音乐教育,从20世纪20年代开始其专业技能课的教学方式即是模仿外国的个别小课的训练方式,并一直延续到现在。一对一的小课在训练学生的专业技能上,有着不可替
【机 构】
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佳木斯大学音乐学院; 佳木斯大学音乐学院;
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<正>中国的师范音乐教育,从20世纪20年代开始其专业技能课的教学方式即是模仿外国的个别小课的训练方式,并一直延续到现在。一对一的小课在训练学生的专业技能上,有着不可替代的优势,主要体现在:技能、技巧的准确的掌握;乐曲的细致的处理;演奏、演唱个性的形成等方面。这种"表演家"的培养模式在师范教育中仍然起着重要的作用,因为高师所培养出来的学生今后作为普通中小学的音乐教师需要有表演家的素质和才能。但是,在我们肯定一对一的小课形式的优点的同时,有两个现实的问题是我们不可回避的:
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