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【摘要】当今社会最需要的就是创新型的人才，对计算机专业的学生来说更是如此。因此，如何提高学生创新能力已成为目前高职教学中最重要的问题。高职教育时期对学生创新能力的培养十分重要。因此，教师要在这个时期要充分调动学生学习计算机的积极性，使学生的创新能力得到提高，为学生在未来有着更广阔的发展空间奠定基础。
【关键词】高职 计算机 创新能力 培养
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0107-02
目前，计算机被应用于生活的各种方面，在人的生活中有着重要的地位。教师在教学过程中不仅要注重学生成绩的提高，更有注重对学生创新能力的培养，因为创新能力是学生的能力发展的基础，学生只有具有较高的创新能力才能在激烈的人才竞争中脱颖而出，在发展的道路上走的越走越远。
一、高职计算机教学中培养学生创新能力的重要性
目前，高职教师的教学方法存在着很大的问题，大多数教师只注重学生的成绩，而对学生的能力培养并不重视，教师的这种教育模式会使学生对于计算机操作的兴趣不断下降，严重限制了学生思维的扩展，对学生的发展有着十分不利的影响。
因此，为了彻底解决这一问题，高职计算机教师在教学过程中要不断的更新自己的教学方法，将对学生创新能力的培养深入贯彻到自己的教学过程中，使学生在学习成绩得到提高的同时学生自身的创新能力也能够随之不断增强。教师在教学过程中要尽最大可能帮助学生树立起创新意识，只有学生的创新意识得到培养才能让学生的创新能力得到不断的提升，才能让学生在学习生活中使自身的能力得到最大的提高，我们要用这种方式来帮助学生适应日后激烈的社会竞争。
二、如何培养学生的创新能力
1.激发学生对计算机的兴趣
只有保证学生对学习内容有着浓厚的兴趣才能让学生化被动为主动，自主的学习。教师在教学过程中要注意在教学过程中不断吸引学生的兴趣。这就需要教师根据学生的兴趣确定知识的讲解方式，使课堂知识内容能够更好更快的被学生所理解，这样就提高了教师的课堂效率，使学生能够在有限的时间内学习到更多的知识，这种情況下的学习对学生自身创新能力的提高也有着巨大的帮助作用。教师使用这样的教学方式可以充分调动起学生对于计算机操作的积极性，使学生在成绩得到提高的同时自身创新能力也能够随之不断的提高，使学生能够更好的学习，为学生日后的更好的发展打下坚实的基础。
2.了解学生状况再进行教学
教师只有有效的了解学生的学习情况才能展开有效的教学活动。高效教学活动的展开需要融洽的师生关系，良好的关系也会对学生的学习积极性有所帮助。这就需要教师多和学生交流沟通，多站在学生的角度上考虑问题以提高课堂效率。在教学过程当中教师只有对学生有着充分的了解才能采用最适合学生的教学方法来进行教学，这样才能使学生的创新能力得到培养与提高。
3.教学方法的改变
高职院校的老师在教学过程中当中要将对学生创新能力的培养和教学内容紧密的结合起来，尽量让学生充分参与到完整的教学过程当中。这些情况的实现离不开教师教学方法的转变，教师只有转变自己的教学方法才能让学生的各项能力得到最大的提高，达到提高学生的创新能力的目的。
4.采用分组分层教学
分组分层这种教学方法有着简单，容易实施的特点，对培养学生创新能力有着重要的作用。授课教师在这个过程当中更多的起到引导学生的作用，引导学生自主学习，教师应该和学生多交流，多沟通，在和学生交流的过程中了解学生，根据学生的能力不同，而对不同能力的学生采用不同的教学方法，使每个学生的能力都能在有限的时间内得到最大的提升。
高职时期的学习处于学生学习生活中的末尾阶段，是为了让学生在毕业以后有更多的能力来面对各种突发状况。教师可以采用分组分层的教学方法使课堂效率得到提高，这样既能让学生在有限的时间内得到更大的提高，又能让学生在这个过程中使自己的创新能力和团队协作能力得到提高。这种方法可以说是高职学生学习计算机的最有效的教学方法，对培养学生的创新能力有着巨大的帮助。而且，这种教学方法还符合学生的身心发展规律，学生的能力是在慢慢的提升的，过于急切的要求学生的能力提升会产生不好的影响，从学生本身能力出发慢慢帮助学生提升才能够取得最好的效果。
5.利用课后复习使学生的创新能力得到提高
教师在知识内容讲解之后要组织学生进行一定的课后练习，课后练习有助于学生成绩的提升，这种方式能帮助学生将刚刚学到的内容更好更快的融入到自身的知识体系当中，达到提高教学效率的目的。学生的课后练习是对课堂上内容的一种复习，起到加深学生对知识的理解的作用。教师在学生复习的时候要在一旁进行一定的指导，鼓励学生从不同的角度看问题，达到提高学生创新能力的目的。
三、结语
目前社会最需要的就是创新型的人才，因此，学生创新能力的提高对学生日后的发展有着重要的作用，学生只有让创新能力真正得到提高才能使自己在发展的道路上越走越远。
参考文献：
[1]郑志峰.高职计算机教学中学生创新能力培养的思考[J].长春教育学院学报，2013，10：128-129.
[2]胡巧玲.高职计算机教学中学生创新能力的培养分析[J].群文天地，2012，04：147.
【关键词】高职 计算机 创新能力 培养
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0107-02
目前，计算机被应用于生活的各种方面，在人的生活中有着重要的地位。教师在教学过程中不仅要注重学生成绩的提高，更有注重对学生创新能力的培养，因为创新能力是学生的能力发展的基础，学生只有具有较高的创新能力才能在激烈的人才竞争中脱颖而出，在发展的道路上走的越走越远。
一、高职计算机教学中培养学生创新能力的重要性
目前，高职教师的教学方法存在着很大的问题，大多数教师只注重学生的成绩，而对学生的能力培养并不重视，教师的这种教育模式会使学生对于计算机操作的兴趣不断下降，严重限制了学生思维的扩展，对学生的发展有着十分不利的影响。
因此，为了彻底解决这一问题，高职计算机教师在教学过程中要不断的更新自己的教学方法，将对学生创新能力的培养深入贯彻到自己的教学过程中，使学生在学习成绩得到提高的同时学生自身的创新能力也能够随之不断增强。教师在教学过程中要尽最大可能帮助学生树立起创新意识，只有学生的创新意识得到培养才能让学生的创新能力得到不断的提升，才能让学生在学习生活中使自身的能力得到最大的提高，我们要用这种方式来帮助学生适应日后激烈的社会竞争。
二、如何培养学生的创新能力
1.激发学生对计算机的兴趣
只有保证学生对学习内容有着浓厚的兴趣才能让学生化被动为主动，自主的学习。教师在教学过程中要注意在教学过程中不断吸引学生的兴趣。这就需要教师根据学生的兴趣确定知识的讲解方式，使课堂知识内容能够更好更快的被学生所理解，这样就提高了教师的课堂效率，使学生能够在有限的时间内学习到更多的知识，这种情況下的学习对学生自身创新能力的提高也有着巨大的帮助作用。教师使用这样的教学方式可以充分调动起学生对于计算机操作的积极性，使学生在成绩得到提高的同时自身创新能力也能够随之不断的提高，使学生能够更好的学习，为学生日后的更好的发展打下坚实的基础。
2.了解学生状况再进行教学
教师只有有效的了解学生的学习情况才能展开有效的教学活动。高效教学活动的展开需要融洽的师生关系，良好的关系也会对学生的学习积极性有所帮助。这就需要教师多和学生交流沟通，多站在学生的角度上考虑问题以提高课堂效率。在教学过程当中教师只有对学生有着充分的了解才能采用最适合学生的教学方法来进行教学，这样才能使学生的创新能力得到培养与提高。
3.教学方法的改变
高职院校的老师在教学过程中当中要将对学生创新能力的培养和教学内容紧密的结合起来，尽量让学生充分参与到完整的教学过程当中。这些情况的实现离不开教师教学方法的转变，教师只有转变自己的教学方法才能让学生的各项能力得到最大的提高，达到提高学生的创新能力的目的。
4.采用分组分层教学
分组分层这种教学方法有着简单，容易实施的特点，对培养学生创新能力有着重要的作用。授课教师在这个过程当中更多的起到引导学生的作用，引导学生自主学习，教师应该和学生多交流，多沟通，在和学生交流的过程中了解学生，根据学生的能力不同，而对不同能力的学生采用不同的教学方法，使每个学生的能力都能在有限的时间内得到最大的提升。
高职时期的学习处于学生学习生活中的末尾阶段，是为了让学生在毕业以后有更多的能力来面对各种突发状况。教师可以采用分组分层的教学方法使课堂效率得到提高，这样既能让学生在有限的时间内得到更大的提高，又能让学生在这个过程中使自己的创新能力和团队协作能力得到提高。这种方法可以说是高职学生学习计算机的最有效的教学方法，对培养学生的创新能力有着巨大的帮助。而且，这种教学方法还符合学生的身心发展规律，学生的能力是在慢慢的提升的，过于急切的要求学生的能力提升会产生不好的影响，从学生本身能力出发慢慢帮助学生提升才能够取得最好的效果。
5.利用课后复习使学生的创新能力得到提高
教师在知识内容讲解之后要组织学生进行一定的课后练习，课后练习有助于学生成绩的提升，这种方式能帮助学生将刚刚学到的内容更好更快的融入到自身的知识体系当中，达到提高教学效率的目的。学生的课后练习是对课堂上内容的一种复习，起到加深学生对知识的理解的作用。教师在学生复习的时候要在一旁进行一定的指导，鼓励学生从不同的角度看问题，达到提高学生创新能力的目的。
三、结语
目前社会最需要的就是创新型的人才，因此，学生创新能力的提高对学生日后的发展有着重要的作用，学生只有让创新能力真正得到提高才能使自己在发展的道路上越走越远。
参考文献：
[1]郑志峰.高职计算机教学中学生创新能力培养的思考[J].长春教育学院学报，2013，10：128-129.
[2]胡巧玲.高职计算机教学中学生创新能力的培养分析[J].群文天地，2012，04：147.