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小学低年级学生面对“写作文”主要会出现两种现象：一是学生的幼小心灵中，饱含着强烈的智慧和语言文字的表达欲望，他们好像一朵朵含苞欲放的花芽，急欲绽放。二是学生的写作水平不尽如人意，面对作文题目感到头疼，无从下手。学生写作水平低的原因有以下几点：一是学生缺乏写作素材，腹中空空，生搬硬套；二是学生缺乏观察、选材、组材、描述等写作技巧的训练。本文笔者着重从积累写作素材和训练写作技巧两方面来谈谈怎样提高小学低年级学生的写作能力。