【摘 要】
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学分制的出现和实行是我国当前教育体制下,实现学生学习主体地位的确立和满足学生教学关系中自主权的重要教育实践。根据学分制实行结果来看,该机制在一定程度上活跃了高校体
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学分制的出现和实行是我国当前教育体制下,实现学生学习主体地位的确立和满足学生教学关系中自主权的重要教育实践。根据学分制实行结果来看,该机制在一定程度上活跃了高校体育教学氛围,创设了教学积极性,但同时过度的选择自主权和教学主体地位的强调为高校体育教学带来了不利,亟须进行教学调整与变革。本文就学分制背景下宁夏高校体育教学的新影响,对学分制进行辩证解析,积极探索学分制背景下宁夏高校体育课改模式建设。
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