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“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”是《课程标准》的基本理念。我是在自主学习课堂教学中构建“小组合作学习”课堂教学模式，其结构大体是:激趣导入——共定目标——合作探究——反馈应用——总结延伸。不断培养和发展学生创新精神和创造能力，提高了课堂效率和学生的综合素质。