【摘 要】
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电视教学的个性缺失，已成为影响电视教学改革和发展的重要原因。因此必尽快回归个性、发展个性。本文分为三部分：一．为什么倡导个性化；二．个性化的含义和特点；三．如何实现电视教学个
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电视教学的个性缺失，已成为影响电视教学改革和发展的重要原因。因此必尽快回归个性、发展个性。本文分为三部分：一．为什么倡导个性化；二．个性化的含义和特点；三．如何实现电视教学个性化。提出了电视教学必须以人为本，并从教师、学生、媒体三个角度进行了阐述。教学活动本身就是极个性化的活动。处于教学主导地位的教师是有生命力和丰富个性的个体。一个教师的如果要具有魅力，就必须富于个性，电视教学要留有教师自我发展的
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