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教学目标:理解圆柱侧面积的含义,掌握圆柱侧面积的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积,并能解决一些实际问题。通过实践操作,在学生理解圆柱的侧面积的含义的同时,培养学生的理解能力和探索意识。适用对象:小学六年级下的学生。设计思路:学习内容和学习目标展示使学生了解本课的学习重点,通过图片寻找哪些物体是圆柱,联系生活思考:还有哪些物体是圆柱?说一说:圆柱有几个面?各有什么特点?