实践性·实验性·前瞻性·多元化——扬州大学建筑学专业毕业设计教学总结

来源 :高等建筑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Stanleytsang627
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
毕业设计是建筑学教学工作中的重要环节.本文系统总结了扬州大学2003、2004届建筑学专业的毕业设计教学工作,从科学选题、过程管理、毕业实习、毕业答辩等方面提出了行之有效的建议和做法,对建筑学专业的毕业设计教学具有一定的启发意义.
其他文献
《小学思想品德课教学大纲》明确指出:思想品德课每学期都要考核。怎样进行思想品德课的考核,是学科实施素质教育亟待探索的一个课题。去年以来,我们根据大纲要求,教材实际和学生
课堂教学是由起主导作用的教师、处在发展中的学生和传递教学信息的载体三要素构成的三维立体的结构系统。只有课堂教学中的这些要素积极协调地运转起来,使课堂教学的各个环节
一、理清文章思路,合理安排教学程序在组织阅读教学时,教师要充分发自己的主导作用,就必须深入钻研教材,了解作者的思路;根据教材的重点、难点理解文章的思想意义和表现手法;根据教
大家好!我叫谢小草,是南京市第六中学高二学生,江苏省“三好生”。我也正像小草一样生机勃勃、活力充沛。初中,我担任了三年的班长兼团支部书记,还是学校的学生会干事,繁忙的
工作中,老板不可能事无巨细地去讲解每一件事,只有攻克对方的心理来达到一种默契的工作方式,才能更好地完成各自的本职工作。 In the work, the boss can not explain everythi
国家经贸委副主任蒋黔贵在日前召开的香港上市中国公司研讨会上,对已经和即将进入境内外资本市场的国有和国有控股大型企业制度创新提出了要求:要进入资本市场直接融资,就必须遵
一、语文活动课能使学生的学习更具主动性  “主体意识”作为教坛改革的热门话题之一,已在达成共识后逐渐成为教师们的自觉行动。但学生的主体活动有两种形式——内部活动和
2007年高考文综Ⅰ政治试卷与2006年相比,命题方向和风格基本稳定,题型、题量、比分保持不变,选择题难度与去年基本持平,非选择题难度略有提高,体现了“稳中求变,稳中求新”的
本方法突出了超声波的直线传播规律,用声线来描述超声波的传播情况,将折射定律的三角表达式换成了几何表达式,从而在管材聚焦超声波探伤中,避开了对声线的繁琐的三角计算而直
创造性思维是人类思维的高级过程,是综合性的思维,它包含着直觉思维、具体形象思维、逻辑思维、发散思维和聚合思维。其品质特点是思维的流畅性、思维的发散性和思维的独特性。