发达国家扶持中小企业的途径及借鉴

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课堂口头评价是指教师在课堂教学师生、生生互动过程中,通过观察和交流,以口头语言的形式对学生的相关情况做出判断和反馈。良好的课堂口头评价不仅能够有效地提高教师教学效果,也能够有效地促进学生的学习。   一、激发学生的学习动机   有研究结论认为,更多地评价学生会促进其自主学习,提高学业成绩。其中重要的原因就是课堂评价能够显著地影响学生的学习动机。教师的肯定和赞扬,会让学生产生巨大的学习动力。在课堂教
一、 研究背景   《英语课程标准》规定基础教育阶段英语课程的任务是:使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力,然而,在现行大环境下,学生的英语听说水平依然较低,英语课程改革的重点就是倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。但为了应对考试成绩评价机制,现实教学中,注重知识讲解与传授的教学方法严重滞后,任务型教学法
初中思想品德课应担当起培育社会主义核心价值观的责任,在教学中有机渗透社会主义核心价值观,引导学生培育和践行社会主义核心价值观。学校课题组利用《初中思想品德课教学中社会主义核心价值观渗透教育的策略研究》小课题研究的契机,在全校范围内进行了思想品德课教学中社会主义核心价值观渗透教育的策略研究,取得了一定的成效。  一、整合教材资源,丰富教学内容,渗透社会主义核心价值观教育  1. 开展问卷调查研究,了
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