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由寓教于乐思想发展而来的娱乐教育理论阐释了传播的教育功能。以文献研究为基础,根据E-ELM模型,从对具有说服力内容的反应、角色认同以及强化巩固这三个方面解读娱乐教育产生说服效果的机制。
基于E-ELM模型的娱乐教育理论探究
【摘 要】
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由寓教于乐思想发展而来的娱乐教育理论阐释了传播的教育功能。以文献研究为基础,根据E-ELM模型,从对具有说服力内容的反应、角色认同以及强化巩固这三个方面解读娱乐教育产
【机 构】
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北京师范大学珠海分校艺术与传播学院,台湾清华大学教育与学习科技学系
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年6期
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